Kompetensi adalah seperangkat kemampuan yang menyangkut sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik setelah mempelajari suatu muatan pembelajaran (kompetensi dasar). Perolehan kompetensi dalam pembelajaran pada umumnya berlangsung secara berurutan. Namun Proses belajar untuk mencapai kompetensi sikap tidak berlangsung secara eksplisit, tetapi terintegrasi dalam belajar pengetahuan dan keterampilan yang difasilitasi guru. Bila guru menghendaki siswa bersikap kritis, maka bahan ajar ketika mempelajari pengetahun dan keterampilan hendaknya memuat tugas atau pertanyaan yang melatih siswa agar kritis.
Fenomena yang terjadi pada masa lalu pada kenyataannya terdapat dikotomi antarmatapelajaran yang saling lepas dalam tanggungjawab dalam membentuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, akibatnya banyak lulusan pendidikan dasar dan menengah tidak memiliki standar kompetensi lulusan yang sesuai dengan amanat tujuan pendidikan nasional. Kondisi ini disebabkan oleh karena tidak adanya pengaturan kompetensi yang mengikat (kompetensi inti) antar jenjang pendidikan pada masing-masing satuan pendidikan.
Dokumen KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) sangat penting bagi sekolah-sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013. Dokumen KI dan KD akan dijadikan acuan dalam proses pengembangan berbagai perangkat pembelajaran di kelas. Misalnya saja dokumen silabus (walaupun juga disediakan oleh pemerintah pusat dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, tetapi mengembangkan sendiri juga boleh dan bagus), Prota (Program Tahunan), Promes atau Prosem (Program Semester), PRPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), hingga untuk pengembangan perangkat atau instrumen evaluasi dan penulisan buku raport.
Fenomena yang terjadi pada masa lalu pada kenyataannya terdapat dikotomi antarmatapelajaran yang saling lepas dalam tanggungjawab dalam membentuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, akibatnya banyak lulusan pendidikan dasar dan menengah tidak memiliki standar kompetensi lulusan yang sesuai dengan amanat tujuan pendidikan nasional. Kondisi ini disebabkan oleh karena tidak adanya pengaturan kompetensi yang mengikat (kompetensi inti) antar jenjang pendidikan pada masing-masing satuan pendidikan.
Dokumen KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) sangat penting bagi sekolah-sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013. Dokumen KI dan KD akan dijadikan acuan dalam proses pengembangan berbagai perangkat pembelajaran di kelas. Misalnya saja dokumen silabus (walaupun juga disediakan oleh pemerintah pusat dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, tetapi mengembangkan sendiri juga boleh dan bagus), Prota (Program Tahunan), Promes atau Prosem (Program Semester), PRPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), hingga untuk pengembangan perangkat atau instrumen evaluasi dan penulisan buku raport.
Dokumen KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) ini tentunya diturunkan dari SKL (Standar Kompetensi Lulusan). Sebagaimana kita ketahui, untuk pelaksanaan Kurikulum 2013, pada tahun 2016 ini, tepatnya bulan Juni lalu telah diterbitkan beberapa permendikbud (Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan). Untuk SKL (Standar Kompetensi Lulusan), misalnya, Kementerian Pendidikan telah menetapkan Permendikbud Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Lalu ada Permendikbud Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi; Permendikbud Nomor 22 tentang Standar Proses; Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian; dan Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang KI dan KD pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Semua permendikbud (peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan) tersebut juga kami sediakan link untuk mendownloadnya di bawah ini.
